湖北不銹鋼景觀雕塑-麗豪雕塑(在線(xiàn)咨詢(xún))-不銹鋼景觀雕塑公司
安徽麗豪雕塑藝術(shù)有限公司
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在我們看到的雕塑中，會(huì)看到很多的校園
銅雕， 我們?cè)谟^賞這些雕塑的過(guò)程中，會(huì)覺(jué)得這些雕塑很隨意，自我為大，細(xì)膩又猖狂，使泥與釉和火的結(jié)合產(chǎn)生的藝術(shù)達(dá)到了一種極制，渾樸自然，豪放大氣，為它的魅力而傾倒。銅雕雕塑要求簡(jiǎn)練概括，線(xiàn)條流暢，具有明顯特征，藝術(shù)是根據(jù)現(xiàn)實(shí)加以創(chuàng)造，創(chuàng)造出具有典型環(huán)境的產(chǎn)物，這樣的創(chuàng)作過(guò)程是文藝的概括抽象。
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視頻作者：安徽麗豪雕塑藝術(shù)有限公司
目前普遍存在的現(xiàn)象是，架上
雕塑與城市雕塑的概念被混淆，尤其是在我們的一些有關(guān)城市雕塑的展覽或評(píng)審會(huì)里，被們看中的往往是一些具有創(chuàng)意的架上雕塑，同時(shí)在我們身邊已經(jīng)聳立起來(lái)的所謂城市雕塑中，也是放大了的架上雕塑，真正算得上是城市雕塑好的作品還不多，由此的結(jié)果必然是不僅在審美與文化上得不到公眾的認(rèn)可，同時(shí)在與環(huán)境的協(xié)調(diào)方面也不盡如人意，從而形成雕塑污染。
抽象的人物塑像并不涉及哪位具體人物，而是以概念化的人物為主題。例如，在校園塑像中以教師、學(xué)生為主題或表現(xiàn)老教師指導(dǎo)青年學(xué)生，或青年學(xué)生默默讀書(shū)等等用以營(yíng)造學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍:以某個(gè)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作形態(tài)鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉等。
其功能有兩個(gè)方面:一方面是審美的一方面是非審美的。學(xué)校雕塑藝術(shù)發(fā)揮這兩種功能，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育其審美能力，提高其人文素質(zhì)使學(xué)生走向一種更高的精神境界，樹(shù)立崇高的人生理想，這就是環(huán)境育人的重要作用。
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