不銹鋼雕塑是現(xiàn)代雕塑的一種常見的一種雕塑,款式多種多樣,不銹鋼材質(zhì)具有耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)和酸、堿、鹽等化學(xué)浸蝕性介質(zhì)腐蝕的特性。因此,城市里面很多場所都會選擇不銹鋼雕塑做為主題雕塑。
每一座城市都需要一件恰到好處的不銹鋼雕塑來營造出它的宏偉,展示他的精神,而在設(shè)計方面應(yīng)當(dāng)下足功夫才可以塑造出適合城市環(huán)境的不銹鋼雕塑。不銹鋼雕塑在設(shè)計時有三大元素:主題、環(huán)境、創(chuàng)意。
不銹鋼雕塑的主題需要根據(jù)不同場所和思想來設(shè)計,主題雕塑一般都是抽象雕塑,放置在比較顯眼的位置,凸出雕塑的存在感和內(nèi)涵,渲染氣氛。
不銹鋼雕塑的環(huán)境比較廣泛,任何地方都可以放置。室內(nèi)室外不限制。
不銹鋼雕塑的創(chuàng)意來源于設(shè)計思想,不同的設(shè)計思想設(shè)計出來的不銹鋼雕塑是各不相同的。
總之,城市不銹鋼雕塑的存在就是為了美化環(huán)境,陶冶情操,豐富城市空間文化。表達一定思想情感。
不銹鋼鏡面材質(zhì)的雕塑更加有質(zhì)地感,雕塑形式上更加美觀,鏡面材質(zhì)雕塑是不銹鋼雕塑里面蕞有創(chuàng)意的雕塑之一。
當(dāng)代公園涼亭,庭院涼亭、湖畔涼亭、水上涼亭等涼亭及斗拱、月梁、雀替、角梁等往往都會為了加固防老化腐朽,對涼亭邊角等部位進行銅雕塑及固定操作。
銅是屬于環(huán)保金屬品,常年不老化,經(jīng)久耐用,越磨越亮,是建筑搭配的恰當(dāng)之品。期初,人們會使用木雕,石雕等材料來雕刻人物、景觀等裝飾品,但,木材時間長了是比較容易老化腐朽的;同樣,人們會考慮采用石材來制作景觀雕塑等裝飾品,但,石材相對于銅飾品重量重,而且,很容易損壞。所以,在現(xiàn)代社會中的木涼亭都會進行防腐處理以提高使用年限。
于是,當(dāng)金屬—銅出現(xiàn)在人們面前時,于是人們采用銅來制作各種雕塑,浮雕等工藝品,不管是在工藝上,還是在使用年限上銅都達到了人們理想的物品。
校園石雕未來的發(fā)展更多的是搭配中學(xué)和小學(xué),從小就建立起學(xué)校自己的校園文化,讓人提起母校感到光榮并且說出母校的文化傳承,這是一個過程,以后的發(fā)展趨勢也必定如此。校園石雕實際上是一種校園文化,很多學(xué)校不是很清楚為什么要做校園石雕?做校園石雕的意義何在?校園石雕比得過一本書嗎?可以讓學(xué)生學(xué)到東西嗎?
實際上這些問題都其實是不言而喻的,校園石雕是一種文化氛圍的創(chuàng)造,發(fā)展和升華,人們在擺放校園石雕的時候,需要想到學(xué)校要走什么路線,然后需要培養(yǎng)出來怎么樣的一批人去服務(wù)于社會,舉個很簡單的例子,如果是鐵路的學(xué)校,這樣的學(xué)校擺的肯定不是孔子,很可能是詹天佑,因為這是他們學(xué)校學(xué)生所學(xué)專業(yè)中的名人,這樣的名人自然而然的可以帶動學(xué)生有繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的興趣。比如有的學(xué)校走的是科技強國的文化氛圍,他們可以擺放一些科學(xué)界的名人,比如愛因斯坦,居里夫人等等,而不會去擺放老子,孔子等人物。所以說,校園的雕塑是根據(jù)校園的文化而來,而文化的體現(xiàn)正是校園石雕所需要表達的內(nèi)容。