銅雕分為許多種，中國古典雕塑包括銅佛像、銅香爐、銅鼎、銅鐘、銅浮雕。銅雕一直普遍被認(rèn)為是制作成一些工藝品、室外雕塑品和佛像等，其實銅雕的范圍遠(yuǎn)不止這些，銅作為一種集實用性、可塑性、美觀性、殺菌性、可回收資源、材質(zhì)的文化底蘊等因素，而使我們不得不承認(rèn)銅其使用性的廣范。
銅雕的制作一般都要經(jīng)過金屬冶煉、鍛造、雕刻、鍍金、磨光、上紅等幾個重要的工序。工序比較復(fù)雜，工藝也十分考究。銅雕的鑄造方法主要有兩種，即失蠟和模具法。失蠟法：用蠟制成模，外敷造型材料，成為整體鑄型。模具法：運用廣泛，大型銅雕一般都要經(jīng)過分件澆鑄，然后銜接成一個整體。
不銹鋼雕塑因其所具有的加工和效果優(yōu)勢拓寬了它的應(yīng)用領(lǐng)域--不同的表面加工使得不銹鋼雕塑表面各異，使其在應(yīng)用中各具獨到之處。不銹鋼雕塑在建筑應(yīng)用領(lǐng)域有很多，各大校園雕塑，人物雕塑，展會雕塑制作，建筑裝飾等，不銹鋼雕塑的表面加工設(shè)計是尤為重要的。
不銹鋼雕塑因其所具有的加工和效果優(yōu)勢拓寬了它的應(yīng)用領(lǐng)域--不同的表面加工使得不銹鋼雕塑表面各異，使其在應(yīng)用中各具獨到之處。
腐蝕環(huán)境要求光滑的表面是因為表面光滑不容易積垢。污垢的沉積會使不銹鋼生銹甚至造成腐蝕。
在寬敞的大廳中，不銹鋼材質(zhì)是電梯裝飾板蕞常用的材料，表面的手印雖然可以擦掉，但影響美觀，所以蕞好選用合適的表面防止留下手印。
校園雕塑具有很強的文化價值，在一所美麗的校園里，一個校園雕塑作品往往能凝聚一種文化氛圍，可以成為一個校園的文化景點。
以前我國校園中的雕塑十分少見，隨著教育的改革、文化的發(fā)展、校園校舍的建設(shè)，許多雕塑都在校園里安了家。一座校園雕塑只要它的主題符合校園環(huán)境，位置合體，能夠具有積極作用，這將是非常有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍的。
特色文化和辦學(xué)個性是學(xué)校的一張名片，校園雕塑把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)了出來。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
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