向水泥中加入大量的沙子、碎石就制成了混凝土拌和物，而我們所說的水泥雕塑就是混泥土雕塑，也就是用這些拌合物作為原料，經(jīng)人工加工制作雕刻、塑造出來的產(chǎn)品，就算水泥雕塑的成本低廉，但一樣能制作出有價(jià)值的混凝土裝飾品。
水泥雕塑使用水泥做為雕塑的主要材料，配合鋼筋構(gòu)架，具有固如建筑的長久壽命，擁有成本相對較低的優(yōu)點(diǎn)。同樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，水泥雕塑的缺點(diǎn)：
1. 初始材質(zhì)軟，硬化速度過快，成分配比不當(dāng)容易出開縫，內(nèi)裂。
2. 精細(xì)程度： 精細(xì)程度不及其他室內(nèi)工藝材料，不適宜生產(chǎn)室內(nèi)擺件裝飾物。
3. 體型笨重： 同樣體積的水泥制品比其他材料制品多出了幾倍重量。
抽象的人物塑像并不涉及哪位具體人物，而是以概念化的人物為主題。例如，在校園塑像中以教師、學(xué)生為主題或表現(xiàn)老教師指導(dǎo)青年學(xué)生，或青年學(xué)生默默讀書等等用以營造學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍:以某個(gè)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作形態(tài)鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉等。
其功能有兩個(gè)方面:一方面是審美的一方面是非審美的。學(xué)校雕塑藝術(shù)發(fā)揮這兩種功能，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育其審美能力，提高其人文素質(zhì)使學(xué)生走向一種更高的精神境界，樹立崇高的人生理想，這就是環(huán)境育人的重要作用。
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